PROGRAM „ZŁOTE SZKOŁY NBP” JUŻ PO RAZ CZWARTY W PSP W ŁUBNIANACH!

PROGRAM „ZŁOTE SZKOŁY NBP” JUŻ PO RAZ CZWARTY W PSP W ŁUBNIANACH!

Publiczna Szkoła Podstawowa im. Powstańców Śląskich w Łubnianach już czwarty raz bierze udział w działaniach ogólnopolskiego programu edukacyjnego „Złote Szkoły NBP” organizowanego przez Narodowy Bank Polski. Szkoła w Łubnianach zdobyła tytuł „Złotej Szkoły NBP” już trzykrotnie, we wszystkich poprzednich edycjach. ldeą programu jest przygotowanie młodzieży do bezpiecznego i swobodnego poruszania się w świecie finansów.

W składzie drużyny Ambasadorów edukacji ekonomicznej w tym roku znaleźli się uczniowie klasy VIII:  Ilona Twardawska, Lena Idczak, Amelia Nowak, Alicja Dorosz, Aleksander Kałuża, Maksymilian Romanowski, Maksymilian Stręciok, Dawid Sowa, Fabian Molek i Łukasz Witek.
W realizacji zadań tegorocznej edycji pomagali również: Xavier Moczko oraz Filip Wieczorek.

Koordynatorem tegorocznych szkolnych działań w ramach programu jest pani Beata Gędźba – Kaczmarek – szkolna psycholożka i doradczyni zawodowa. W zadaniach programu i opiece merytorycznej nad uczniami z zaangażowaniem uczestniczą również panie: Dominika Wróbel – pedagog szkolna i Jolanta Fila – pedagog specjalna.

28.02.2024 r. w łubniańskiej społeczności szkolnej realizowane były zadania programu „Złote Szkoły NBP”, w ramach których uczniowie klas IV – VIII uczestniczyli w cyklu spotkań poświęconych omówieniu i zgłębieniu tematu głównego tej edycji, jakim jest „Polski złoty w obiegu od 100 lat – NBP i jego funkcja emisyjna”. Uczniowie mieli okazję poznać cel i ideę programu „Złote Szkoły NBP”, uczestniczyli w „Lekcji z ekonomią”, „Warsztacie uczniowskim” i „Debacie Szkolnej”.

W pierwszej kolejności odbyła się „Lekcja z ekonomią”, której tematem przewodnim był polski złoty. Wstęp do lekcji wygłosiła pani Jolanta Fila wskazując uczniom, że niezależnie od tego, jak postrzegamy pieniądz (czy jest on dla nas celem samym w sobie, czy też jedynie środkiem do osiągnięcia celu), pełni on funkcję motoru napędzającego rozwój gospodarczy, a co za tym idzie – także cywilizacyjny. Pani Fila podzieliła się z uczniami ciekawostkami na temat pieniędzy. Powyższy wstęp był wprowadzeniem do prezentacji multimedialnej na temat polskiego złotego, którą przygotowały i przedstawiły uczennice klasy VIII - Lena Idczak i Ilona Twardawska. Prezentacja w skondensowany sposób pokazała, jak kształtowały się losy polskiego pieniądza na przestrzeni lat, począwszy od powrotu waluty w 1919 roku (rok po odzyskaniu niepodległości), aż do zastąpienia w 1995 r. „starego złotego” nową jednostkę pieniężną o nazwie „złoty”, która obowiązuje do dnia dzisiejszego. Podczas „Lekcji z ekonomią” uczniowie mogli również wziąć udział w prowadzonym przez panią Beatę Gędźbę – Kaczmarek quizie na temat polskich banknotów i monet.

Podczas następnej lekcji odbył się „Warsztat uczniowski” prowadzony przez panią Beatę Gędźbę – Kaczmarek, w trakcie którego uczniowie z klas IV - VIII zgromadzeni na sali gimnastycznej podzielili się na zespoły klasowe i realizowali zadania przypisane poszczególnym klasom. Nad każdym zespołem klasowym czuwał jeden reprezentant z drużyny Ambasadorów edukacji ekonomicznej, który w razie pytań czy trudności służył radą i pomocą młodszym koleżankom i kolegom. Tematyka zadań wiązała się oczywiście z polskim złotym. Zadaniem grupy uczniów z klasy IV było przygotowanie gry planszowej związanej z polską walutą. Zespół klasy V miał za zadanie skomponować piosenkę o polskim złotym. Klasa VI z kolei tworzyła wiersz dedykowany polskiemu złotemu. Uczniowie klasy VII wcielili się w rolę projektantów nowych polskich banknotów i bilonu przyszłości. Klasa VIII w ramach swojego zadania zajęła się przygotowaniem scenki, w której uczniowie w pierwszym akcie odegrali symboliczny obieg pieniądza polskiego w przekroju ostatnich stu lat, natomiast w akcie drugim próbowali przedstawić funkcję emisyjną Narodowego Banku Polskiego. Na zakończenie warsztatów przedstawiciele każdej z klas opisywali, prezentowali lub przedstawiali przygotowane przez ich zespoły pomysły, dzieła i projekty.

Trzecim realizowanym tego dnia zadaniem w ramach działań programu „Złote Szkoły NBP” była „Debata szkolna” przygotowana przez zespół Ambasadorów edukacji ekonomicznej w składzie: Maksymilian Romanowski, Maksymilian Stręciok, Dawid Sowa i Fabian Molek. Za współprowadzenie debaty, jak również za merytoryczną opiekę nad uczniami odpowiedzialna była pani Dominika Wróbel. Zadaniem uczestników było przedstawienie argumentacji i opowiedzenie się za jedną z dwóch odmiennych tez. Pierwsza mówiła o tym, że w Polsce obowiązującą walutą powinien być polski złoty, druga zaś o tym, że walutą w Polsce powinno być euro. Debata została poprzedzona prezentacją multimedialną prowadzoną przez Dawida Sowę i Fabiana Molka. Podczas prezentacji, uczestnicy zyskali wiedzę i cenne informacje na temat polskiego złotego i euro, co pomogło im podjąć decyzję i uargumentować swój wybór w trakcie odbywającej się potem debaty moderowanej przez Maksymiliana Romanowskiego i Maksymialiana Stręcioka.

Po podsumowaniu wszystkich aktywności przez trio pań prowadzących, zwieńczeniem dnia poświęconego szerzeniu i propagowaniu edukacji ekonomicznej, była przemowa końcowa honorowego gościa tych wydarzeń – pani Magdaleny Swobodzian, która nie tylko jest wychowawczynią zdolnych uczniów z klasy VIII, którzy po raz kolejny zaangażowali się w działania związane z programem,
ale przede wszystkim podczas minionych trzech lat pełniła funkcję koordynatora programu „Złote Szkoły NBP” w naszej szkole. Pani Magdalena zainicjowała tę wspaniałą tradycję udziału szkoły w tym wyjątkowym programie trzy edycje temu i zaszczepiła bakcyla ekonomii zarówno wśród uczniów,
jak i koleżanek z pracy, które teraz podążają jej śladem.

Gratulujemy całej drużynie Ambasadorów edukacji ekonomicznej, uczestnikom projekty i paniom prowadzącym. Życzymy dalszych sukcesów i zaangażowania w rozwijaniu zainteresowań w tym kierunku.